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时间:2017-08-24 17:00  来源:未知  作者:admin

  聆听了龚正行老师关于《加强对学生学习的管理》的专题,颇受。认真反思学校在学生学习管理方面的工作,觉得还存在以下不足:一是学生的目标意识有些淡薄,学习兴趣与学习动力需要进一步激发。二是学生良好的学习习惯还没有很好形成,需要进一步培养。三是照顾学生学习差异落实不够到位,多元评价一肖一码期期中三期内必出四肖精准四肖期期准机制有待进一步完善。基于这些问题,本人觉得可从以下几点着手,切实提高学校对学生学习管理的人文性、科学性和有效性人民网简介--关于我们--人民网

  一是:目标激励,提升兴趣。目标是前进的动力,兴趣是最好的老师。帮助学生确立具体、明确、适切的成长目标,是学校当下的一个研究任务。小到课时目标、每月目标、学期目标,大到年段目标以及整个小学阶段目标,教师要以鼓励者、引领者以及协作者的形象激发学生热爱学习的动力,帮助学生不懈地向着目标一步步地迈进。同时教师自身要不断更新观念,讲究授课艺术,让课堂成为师生享受学习、享受成长的快乐驿站。

  二是:自主学习,培养习惯。思想家培根说:“习惯是一种巨大力量,它可以人生。”因此,学校、教师以及家长都应高度重视学生学习习惯的培养,尤其是学生在自主学习探究,管理方面的习惯培养,比如每天预习、自主阅读、自觉作业等等,教师除了督查外可开展丰富多彩的展示活动,督促学生努力把积极的学免费公开选料四肖免费公开选料资料习态度、科学的学习方法为习惯,这样不仅能提高学习的质量,而且能为终身学习打下良好的基础,受益终身。

  三是:完善评价,体验成功。学生各不相同,他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、思维方式以及心理水平等都存在一定的差异。所以,我们不可能用统一的评价模式去衡量每一位学生,应该建立完善多元化的评价机制,纠正单纯以文化课试卷考试成绩评定学生的做法,可以分层评估,关注个体差异,突出发展过程,为不同层次、不同程度的学生提供最大化的发展机会,让每一位学生体验学习的快乐与成功。

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